Цель мероприятия: Познакомить детей с творчеством С.Я. Маршака, поддерживать интерес к чтению, содействовать развитию артистических способностей у детей, воспитывать ответственность, развивать память, внимание.
Материалы: Большой конверт-письмо с заданиями, подарки для ребят, костюмы для действующих лиц, котенок - мягкая игрушка, «пироги», портрет поэта, выставка с книгами С.Я. Маршака, мячи разного размера.
Оформление: В зале выставка книг С.Я. Маршака, интерактивная доска и компьютер для демонстрации презентации.
Действующие лица: ведущий, почтальон, автор, котята, кошка.
Ведущий загадывает загадку:
Ребята, здравствуйте! Скажите, вы любите отгадывать загадки?
(Дети отвечают)
Тогда слушайте мою загадку.
Бьют его рукой и палкой –
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут. (мяч)
Ведущий: Хотите поиграть с мячом?.. Вставайте в круг.
Игра “Мой веселый звонкий мяч”
(дети встают в круг, ведущий ставит в центр круга корзину с мячами; дети вместе с ведущим начинают читать стихотворение С. Маршака “Мяч”, ведущий одновременно бросает мячи детям; затем, читая стихи, дети отбивают мячи от пола, подбрасывают вверх, бросают в корзину)
Ведущий:
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?!
Дети (хором):
Это он, это он,
Наш, конечно, почтальон.
(Входит Почтальон в костюме с большим письмом)
Ведущий:
Что случилось? почему?
Я, ребята, не пойму,
К нам пришел Почтальон,
И он тоже удивлен.
Здравствуй , Почтальон,
Наш друг,
Тебе знакомы все вокруг?!
Почтальон:
Здравствуй, ребятишки:
Девчонки мальчишки,
А также товарищи взрослые.
Я пришел к вам не зря,
Почта есть для вас, друзья.
Вот письмо. (Показыват.)
Оно большое, заказное, деловое.
Ведущий:
Да и, правда, посмотрите…
(Рассматривают.)
Почтальон:
Открывайте, не тяните,
Побыстрее говорите,
Может, помощь вам нужна??!
Ведущий:
Почтальон, не уходи.
Ты нам нужен, помоги!
Почтальон:
Хорошо, я остаюсь,
Вместе с вами потружусь.
Ведущий:
В 4 года Маршак сочинил свое первое стихотворение. В 8 лет он пошел в школу, ему очень нравилось учиться в школе. Его любимым уроком – был урок литературы. После окончания школы Самуил уехал учиться в университет в Лондон, в Англию. Во время каникул, много путешествовал пешком по Англии, слушая английские песенки, прибаутки. Мы с вами не смогли бы их прочитать, потому что еще не знаем английского языка. Но Маршак перевел их для нас на русский язык (рассматривание фото семьи Маршака на слайдах).
Его стихи и сказки приносят радость всем. Не только дети, но и их родители, дедушки и бабушки знают веселых, сказочных героев из произведений Маршака. За что мы любим его стихи и сказки? За то, что они добрые, забавные, интересные и поучительные. Его стихи легко запоминаются. Вот слова такие слова «Мой веселый звонкий мяч…» Стала для нас еще и игрой, в которую мы с вами играли. Вот картинка с мячиком. Посмотрите на картинку. Кто на ней нарисован?
Дети хором:
Котята!!!
Ведущий:
Правильно, котята! А вот что приключилось с котятками, мы сейчас и узнаем. Это английская народная песенка, которую перевел С.Я. Маршак.
(Исполняет группа детей. Ведущий от слов автора)
Ведущий:
Потеряли котятки
На дороге перчатки
И в слезах прибежали домой:
Котята (хором):
- Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти перчатки!
Кошка:
- Потеряли перчатки?
Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу, не дам,
Мяу-мяу, не дам,
Я вам нынче не дам пирога!
Ведущий:
Побежали котятки,
Отыскали перчатки
И, смеясь, прибежали домой.
Котята (хором):
- Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись
Перчатки!
Кошка:
- Отыскали перчатки?
Вот спасибо, котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога,
Мур-мур-мур, пирога,
Я за это вам дам пирога!
(Угощает котят.)
Ведущий:
Ребята, а кто изображен на этой картинке? (Ответы детей-Воробей) Правильно! А вы знаете, где обедал воробей?
Дети: В зоопарке у зверей.
Вед. Хотите в зоопарк? (голоса диких животных в записи)
Разрезные картинки “Где обедал воробей?”
(дети встают полукругом, ведущий раздает наборы разрезных картинок – рисунков В.Лебедева к стихам “Где обедал воробей?”; дети парами собирают на полу картинки; Ведущий читает стихотворение, проходя вдоль ряда собранных на полу картинок, дети помогают ему)
Ведущая: Мы сегодня вспоминаем замечательного детского поэта, ребята, подскажите мне.
Почтальон: а знаю, знаю. Это ведь Самуил Яковлевич про меня написал стихотворение «Почта». А ещё он написал много загадок. Самуил Яковлевич написал для вас загадки.
Ведущая: Вот здорово! А загадай их нам, а ребята попробуют их отгадать.
Почтальон: зачитывает загадки. А в то время как дети отгадывают её, на экране появляются отгадки.
Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сиделка на носу. (очки)
Бьют его рукой и палкой
Никому его не жалко
А за что беднягу бьют,
А за то, что он надут.(мяч)
Принялась она за дело,
Завизжала и запела,
Ела, ела дуб, дуб
Поломала зуб, зуб. (пила)
Держусь я только на ходу,
А если встану упаду.
(велосипед)
Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом,
А ночью - под кроватью. (Сапоги)
Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес.
И наконец, совсем исчез. (Календарь)
Ведущий:
Ребята, давайте посмотрим какие еще книги написал С.Я. Маршака. Ведущий приглашает на выставку книг с произведениями автора. Дети рассматривают книги, называют их.
В заключении ведущий приглашает детей посмотреть мультфильм по е сказки С.Я. Маршака «Кошкин дом»
Почтальон прощается с детьми.
Материалы: Большой конверт-письмо с заданиями, подарки для ребят, костюмы для действующих лиц, котенок - мягкая игрушка, «пироги», портрет поэта, выставка с книгами С.Я. Маршака, мячи разного размера.
Оформление: В зале выставка книг С.Я. Маршака, интерактивная доска и компьютер для демонстрации презентации.
Действующие лица: ведущий, почтальон, автор, котята, кошка.
Ведущий загадывает загадку:
Ребята, здравствуйте! Скажите, вы любите отгадывать загадки?
(Дети отвечают)
Тогда слушайте мою загадку.
Бьют его рукой и палкой –
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут. (мяч)
Ведущий: Хотите поиграть с мячом?.. Вставайте в круг.
Игра “Мой веселый звонкий мяч”
(дети встают в круг, ведущий ставит в центр круга корзину с мячами; дети вместе с ведущим начинают читать стихотворение С. Маршака “Мяч”, ведущий одновременно бросает мячи детям; затем, читая стихи, дети отбивают мячи от пола, подбрасывают вверх, бросают в корзину)
Ведущий:
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?!
Дети (хором):
Это он, это он,
Наш, конечно, почтальон.
(Входит Почтальон в костюме с большим письмом)
Ведущий:
Что случилось? почему?
Я, ребята, не пойму,
К нам пришел Почтальон,
И он тоже удивлен.
Здравствуй , Почтальон,
Наш друг,
Тебе знакомы все вокруг?!
Почтальон:
Здравствуй, ребятишки:
Девчонки мальчишки,
А также товарищи взрослые.
Я пришел к вам не зря,
Почта есть для вас, друзья.
Вот письмо. (Показыват.)
Оно большое, заказное, деловое.
Ведущий:
Да и, правда, посмотрите…
(Рассматривают.)
Почтальон:
Открывайте, не тяните,
Побыстрее говорите,
Может, помощь вам нужна??!
Ведущий:
Почтальон, не уходи.
Ты нам нужен, помоги!
Почтальон:
Хорошо, я остаюсь,
Вместе с вами потружусь.
Ведущий:
В 4 года Маршак сочинил свое первое стихотворение. В 8 лет он пошел в школу, ему очень нравилось учиться в школе. Его любимым уроком – был урок литературы. После окончания школы Самуил уехал учиться в университет в Лондон, в Англию. Во время каникул, много путешествовал пешком по Англии, слушая английские песенки, прибаутки. Мы с вами не смогли бы их прочитать, потому что еще не знаем английского языка. Но Маршак перевел их для нас на русский язык (рассматривание фото семьи Маршака на слайдах).
Его стихи и сказки приносят радость всем. Не только дети, но и их родители, дедушки и бабушки знают веселых, сказочных героев из произведений Маршака. За что мы любим его стихи и сказки? За то, что они добрые, забавные, интересные и поучительные. Его стихи легко запоминаются. Вот слова такие слова «Мой веселый звонкий мяч…» Стала для нас еще и игрой, в которую мы с вами играли. Вот картинка с мячиком. Посмотрите на картинку. Кто на ней нарисован?
Дети хором:
Котята!!!
Ведущий:
Правильно, котята! А вот что приключилось с котятками, мы сейчас и узнаем. Это английская народная песенка, которую перевел С.Я. Маршак.
(Исполняет группа детей. Ведущий от слов автора)
Ведущий:
Потеряли котятки
На дороге перчатки
И в слезах прибежали домой:
Котята (хором):
- Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти перчатки!
Кошка:
- Потеряли перчатки?
Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу, не дам,
Мяу-мяу, не дам,
Я вам нынче не дам пирога!
Ведущий:
Побежали котятки,
Отыскали перчатки
И, смеясь, прибежали домой.
Котята (хором):
- Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись
Перчатки!
Кошка:
- Отыскали перчатки?
Вот спасибо, котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога,
Мур-мур-мур, пирога,
Я за это вам дам пирога!
(Угощает котят.)
Ведущий:
Ребята, а кто изображен на этой картинке? (Ответы детей-Воробей) Правильно! А вы знаете, где обедал воробей?
Дети: В зоопарке у зверей.
Вед. Хотите в зоопарк? (голоса диких животных в записи)
Разрезные картинки “Где обедал воробей?”
(дети встают полукругом, ведущий раздает наборы разрезных картинок – рисунков В.Лебедева к стихам “Где обедал воробей?”; дети парами собирают на полу картинки; Ведущий читает стихотворение, проходя вдоль ряда собранных на полу картинок, дети помогают ему)
Ведущая: Мы сегодня вспоминаем замечательного детского поэта, ребята, подскажите мне.
Почтальон: а знаю, знаю. Это ведь Самуил Яковлевич про меня написал стихотворение «Почта». А ещё он написал много загадок. Самуил Яковлевич написал для вас загадки.
Ведущая: Вот здорово! А загадай их нам, а ребята попробуют их отгадать.
Почтальон: зачитывает загадки. А в то время как дети отгадывают её, на экране появляются отгадки.
Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сиделка на носу. (очки)
Бьют его рукой и палкой
Никому его не жалко
А за что беднягу бьют,
А за то, что он надут.(мяч)
Принялась она за дело,
Завизжала и запела,
Ела, ела дуб, дуб
Поломала зуб, зуб. (пила)
Держусь я только на ходу,
А если встану упаду.
(велосипед)
Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом,
А ночью - под кроватью. (Сапоги)
Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес.
И наконец, совсем исчез. (Календарь)
Ведущий:
Ребята, давайте посмотрим какие еще книги написал С.Я. Маршака. Ведущий приглашает на выставку книг с произведениями автора. Дети рассматривают книги, называют их.
В заключении ведущий приглашает детей посмотреть мультфильм по е сказки С.Я. Маршака «Кошкин дом»
Почтальон прощается с детьми.
