У Вас вырастали крылья? В один будний день у меня они выросли…
Молодым педагогам, вышедшим из образовательных учреждений с огромным багажом знаний и скромным клатчем практики, всегда непросто. И я не исключение: удушающее волнение первых занятий, неловкие, угловатые попытки применения своих знаний, горечь первых неудач, первые тупики и вымученные пути выхода – все это было. Но было и другое.
Завоевать доверие и любовь детей, возможно, кому-нибудь покажется несложным делом, ведь они наивны, чисты, открыты. И только педагоги знают настоящую цену этим чувствам.
Я никогда не забуду первое признание ребенка в любви. Дело даже не в вербальном выражении этого чувства, а в том ощущении значимости и важности, которое подарили мне эти слова. Проснулся живой интерес: как же другие дети относятся ко мне и моим занятиям? До этой ситуации все мое внимание было сосредоточено на своевременной и регламентированной подготовке к занятию и строгой реализации задуманного. Теперь мои приоритеты поменялись. Оценив обстоятельства, я пришла к выводу, что далеко не все дети идут с желанием на мои занятия. С одной стороны, это закономерно, ведь абсолютному большинству не может нравиться одно и тоже, с другой – появилось стремление развернуть детей к себе, вызвать интерес. С большой признательностью я благодарю моих опытных коллег в детском саду и преподавателей кафедры «Психопатология и логопедии» Института специального образования Уральского государственного педагогического университета, которые помогали мне реализовывать задуманное советом и делом. Надо сказать, что во многом цель была достигнута: мой арсенал средств, приемов, методов обучения и воспитания расширился, активность и внимательность детей на занятиях возросла. Но самым важным достижением был возросший процент усвоения образовательной программы.
Безусловно, мне есть куда стремиться, расти, совершенствоваться, но я теперь знаю причины, подвигающие меня. Это протянутые руки для взаимного приветствия, улыбки, желание детей заниматься, их активность, творчество, интерес и многое-многое другое. Приходит осознание того, что все вложенные силы находят свой отклик, а это, в свою очередь, дает энергию для педагогического созидания и роста. Вот такой интересный замкнутый круг, точнее, наверное, спираль, каждый виток которой выводит на новый уровень.
Что ждет впереди меня и моих первых воспитанников сказать невозможно. Для меня они навсегда останутся первыми, кто удивил; первыми, кто огорчил; первыми, кто научил. Именно так: я учу их, а они – меня. Их достижения дарили мне радость, признание – воодушевление, любовь – крылья.